今天要和大家分享的是桃子和小如果之间那些“小秘密”。
去年十一月，小如果转到桃子的班上，第一次上课小如果很开心。但是在课间的时候，小如果因为太兴奋了，不小心和班里的一位小朋友撞在了一起，当时桃子没有多想，见到撞倒在地的小朋友，便匆忙的跑过去安慰他，因为当时忽视了小如果也很疼，没有及时的过去安慰他，小如果在教室里委屈大哭，当时桃子的心里可谓是五味杂陈，十分的不好受。事后，在桃子和小如果妈妈的沟通中，桃子了解到了小如果的情绪，在后期的课堂上，也开始对他重点关注，短短一段时间，桃子就发现，小如果是一个宝藏男孩。
在课上，他回答问题特别积极，很喜欢表现自己，希望老师能够注意到他。搭建的时候手拿积木会不自觉地翘起手指，特别可爱，在自己搭建完成之后，还会默默的关注别的小朋友，有的时候看到别的小朋友需要帮助，在别人没有提出帮助需求的时候，他就会一个坐在旁边干着急，想上前去，又不敢过去，只在旁边用大眼睛看着。
今年上课期间，桃子开始在小朋友们间询问：谁搭得最好看？小如果每次都是很自信，说我的最好看。有一次上课，小如果旁边坐着LEO，LEO也说我搭建的最好看，说完两个人对视了一下，桃子感觉到了两个人较真之间的剑拔弩张的紧张之势，原本以为接下来两人会争斗一番，没料想，小如果看了一眼LEO，主动地说：我们两个的都好看。
关于小如果的课堂趣事还有很多很多，桃子总感觉怎么讲也讲不完，那就等到下期吧，期待小如果接下来在课堂上有更多的精彩的表现，桃子再来为小如果带来关于他的故事。
这是小如果搭建的电话，基本上都是用红色的积木搭建的，现在已经进入颜色的敏感期，除了红色其他都不要，包括画奖励什么的都要红色，每次上课都要帮他准备一箱红色的积木，有的时候是让他自己去整理红色的积木。桃子还用小纸片准备了数字卡片做常见的电话拨号盘，小如果摆的不错哦。
这是小如果的电影院，排的很整齐的观众席，上课的时候桃子教他们按数字排观众席，第一排都放一个长方形，第二排放两个长方形叠高高，小如果搭建的时候数数特别的认真。他的电影屏幕也是自己去想办法立起来的，一开始让他自己去做的时候会有点不知所措，后面慢慢引导开始自己拿起积木去尝试将电影屏幕立起来。最后面完成了，表现真的很棒。
