每个人都说："你越努力学习，你就越幸运。"但在现实生活中，你会发现有些学生上学非常努力，上课认真听讲、认真问问题，认真写作业、认真复习……
然而，许多努力学习的学生却始终处在中游，上不去。这是为什么呢?
其实，只是学习方法有问题！方法不对，不管多努力，也是徒劳无功。
下面是4种无效学习的信号，你中招了吗？
有的同学对待学习充满热情，今天看见同桌买了一套新的习题，就也去买一套。
看见邻居家小伙伴用APP去背单词，自己就放弃了用课本背单词。
在网上看见一个学霸买了电子词典查单词，自己就扔掉了英语词典。
每个人的学习进度、学习方法都是不一样的，不能觉得别人的卷子好就抛弃了自己买的练习册，也不能看见别人怎么样自己也怎么样。
适当的参考别人的学习方法是可以的，但是照搬、没有主见则是盲目的。
看着很忙，但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬，其实都是在做无用功。
自主学习意识缺失，处于被动、消极的地位，只会照搬别人的学习策略，也是无效学习的一种。
坚持一种学习方法，比来回更换更有效。
学习在于内容，而不在于学习的承载物。
在现实中我们常见这样的情况，
在学习过程中遇见一道特别难的题目，左思右想始终不能想起来，最后决定翻看习题册后面的答案。
看了一遍以后恍然大悟“哦，原来这道题是这样计算的，还挺简单的！”
可是这道题真的简单吗？过一段时间再重新计算一遍还会计算吗？
当然不会。因为解题的过程他只是参观了一遍，但是从来没有在心里演算一遍。
最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。如果不经常去分析真正需要解决的问题，拒绝做出调整，那么只能叫磨洋工或者叫重复劳动。
重复劳动最大的特征就是反复地去做对事情结果没有实质影响的事情。
上课时候只去听老师讲，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说，单纯地输入是没有用的，要学会在输入的时候思考，学会用心看，而不是只用眼睛看。
在平时生活中也要多训练的思考能力，多让孩子思考“为什么”？
要知道，独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。
一线教育专家曾经提出过两种最无效的学习方式：一种是连续学习一门功课3小时以上；一种是脑子里想着数学，眼睛却在看英语。
复习的时候，若是不会灵活地安排自习科目，就会导致效率低下。
连续学习同一门科目势必会让身心疲惫，产生厌倦；而在学习中没有合理分配时间会在复习中摸不着头脑、产生紧张心理。
在纠结中摇摆不定，往往浪费了复习时间。
因此，一定要合理规划复习时间，做好规划。交叉复习，每次复习结束后都留有缓冲时间。
有的同学喜欢干这样的事：上课的时候将老师讲的内容、PPT上播放的内容全部记在本子上，然后回家以后再将这些草草记下的内容誊写在一个精美的笔记本上。
上课的时候身板挺得直直的，老师讲课的时候也是全神贯注的样子，但是实际上思想开了小差，早就跑到九霄云外了。
不走心的努力，都是看起来很努力。
不应该有“努力的幻觉”，低效的学习某种程度上就是半吊子，这样耗费大量时间和精力，实在得不偿失。
这种“表面学习”会让人产生“我很努力了，但是仍然学不好”的心理，打击学习的积极性。
一旦发现在进行无效学习，一定要及时纠正态度和行为。
以上就是4中看起来很努力的学习样子，你有没有中招呢？
要是有，请及时改正，学习不是目的，学到真本领才是，请正视你的努力。
