在这四种少儿英语学习方式中，选择在校学习很大情况在于其他方式有难以实现的原因，而选择仅在校学习，没有全英文语境是主要弊端，加上在校学习内容较多，无法很好消化，孩子无法有效梳理把控学习内容。而选择自己在家教这种方式很大原因在于教学方式更加开放自由，或者是因为没有找到合适的渠道送孩子去学习，但这种方式对于家长的要求就很高了，而这种方式不利之处在于孩子缺乏共同的学习伙伴，学习趣味性不强，家长很少能系统的向孩子传授知识点。而这同样是家教上门教的不利之处，也是所有家长的担忧所在。
在这四种少儿英语学习方式中，53.5%的家长认为培训机构更加专业、更权威，更容易培养孩子的英语思维能力，尤其是2-10岁这个阶段。不过他们对于培训机构也存在一定的疑虑。
“对于很多家长来说，培训机构学习，自己孩子与老师互动时间有限、不能及时了解授课质量与孩子学习状况是他们最为担心的两个大问题。面对这样的情况，家长在考察培训机构时就需要仔细衡量校区的教学模式和师资情况，机构里的老师如何让孩子爱上学习英语、科学合适的方法能让孩子英语学习事半功倍。”深圳优瑞英语贾老师说道。“我遇到一个学生，曾经是在一家英语机构学习英语，家长为他选择的主要原因就是全英文环境，但是因为该机构缺乏有效的教学模式，在学习一年半以后，这个学生的母亲才发现自己的孩子居然只能说几个简单的单词，钱花了，孩子仍旧什么都没学到。”
“所以说英语培训机构选择要慎重。而当前少儿培训机构中主要的培训方式是自然拼读，这种方式对于孩子来说自然拼读这种方式应对简单的英语学习是可以的，但是随着学习难度加大，这种学习方式将不再适用。”贾老师说，“以我们深圳优瑞英语来说，我们采用的是四步读词的方式，通过四步拼读解决自然拼读解决不了的长单词。这个基本问题解决后，随着英语学习深入，语法、听说能力都将进一步训练，提升英语能力。”
据了解，深圳优瑞英语还通过和牛津大学出版社合作，在北京海淀区特别设立了研发中心，依傍北京大学、清华大学，吸纳专业人才和教育专家，共同研究儿童教育心理和实际英语应用教学。娱乐教学、场景教学、兴趣教学、奖励教学、团队目标学习和户外探索实践等多种教学形式就是他们的研究成果，这些多样化教学形式，能有效提升儿童探索意识和实践社交能力，实现英语综合能力突破。
