根据已有研究，小学的学习过程是各方面素质动态发展的启蒙过程。这个阶段，小学生因为年龄小，对接触的事物都颇觉新鲜，没有明确的事物感知目的，对于语言环境依赖性很强，正是培养孩子学习兴趣和正确学习英语的最佳时期。在英语学科上，英语本身的性质决定了要有很多单词去记忆，如若小学阶段的教育只是让孩子机械记忆，没有行之有效的学习方法，容易造成孩子单词的遗忘，更无法将英语说出口，很容易打击孩子的英语学习信心，丧失学习兴趣。
“也有一些孩子在小学英语学习中接触过自然拼读的英语学习方法，这种英语学习方法能让孩子们轻松拼读短单词，但弊端就是在学习decorate这类长单词时，往往会出现发音不准的情况，产生沟通障碍，难以启口。”少儿英语培训学校优瑞英语园岭校区胡校长在与校区老师共同探讨少儿英语学习方法时说道。“面对刚接触英语或者是已经接受‘死记硬背’式英语学习方法的孩子，英语培训时首要任务就是激发孩子英语学习兴趣，只有孩子对英语产生了兴趣才能积极主动的学习。”
“更重要的任务是让他们掌握单词拼读方法和规则。我们用的是‘四步读词法’，通过带领孩子学习切分单词、找重读弱读等一系列英语拼词规则和方法，让他们面对从未谋面的陌生单词时，也能做到见词能读，从而认识到英语学习可以变简单，有效提升英语学习兴趣。”胡校长表示，这一方法能让孩子们在短时间内熟练掌握3500多个常用英语词汇，加上对核心句式的训练，大大提高他们的阅读熟练度和朗读速度，对建立英语学习信心和兴趣起到积极促进作用。不仅如此，优瑞英语课堂教学的知识点涵盖了33套主流新课标教材的内容，小学生们能通过优瑞英语的学习不但提升英语应用能力，更提升英语成绩。全面兼顾，让孩子爱上英语，进而主动学习英语也就不再是问题。
“对于孩子而言，词汇量攒起来了，还需要把这些词运用起来。情境教学是非常好的一种方式，通过创造逼真的情境话题，运用实例，帮助孩子在恰当的情境中进行英语对话，能较好的锻炼他们的英语语言运用能力，在潜移默化中提升英语学习水平。在深化英语学习兴趣的同时，也锻炼了他们自主学习、自我消化的能力，激发主动探讨知识、创新知识的意识。通过全身心的投入情境当中，孩子们也在不断的发现、体会、感悟，有利于语言学习潜能的发挥，有利于将英语语言学习在实际中更好的运用。”
优瑞英语情境教学课堂
关于优瑞英语园岭校区：
优瑞英语园岭校区是嘉华教育集团携手优瑞英语和牛津大学出版社在福田区园岭八街园东花园天阶1号(官方微信：szur100)成立的少儿英语培训学校，优瑞英语园岭校区的教育思想源自美国现代教育之父约翰•杜威，以“进步教育”取代传统教育，表现个性，培养个性，将教育同现实需要相适应，让学生熟悉变动中的世界，从经验中学习，从做中学，从动中学;同时优瑞英语园岭校区秉持东方教育中严格、扎实、一丝不苟的优秀传统，并补充西方精英教育中基础缺失，让每一个孩子赢在英语学习的起跑线上!
