不只是英语学习方法不恰当，许多家长表示，在学校学习时，几十个人的大班，再好的老师也无法顾及到每一个学生，以致英语学习能力参差不齐，而且在学校的英语学习没有系统的学习方法，孩子普遍处于模仿式学习状态，基本靠死记硬背，长此以往，拥有良好的语感的孩子可能适应了这样的教学，成绩尚可，但是还有很多孩子因此陷入英语差的漩涡，以至于对英语避而远之。家长迫切的希望改变这种境况，但是在没有好的辅导方法的情况下，家长们也束手无策。
“我们在与家长沟通交流中发现，孩子们在英语学习中大多会处于两类状态，一类孩子已经接触过自然拼读的英语学习方法，在一些短单词应用中，自然拼读法能让他们轻松拼读，但是对于experience这类长单词，往往会出现发音不准的情况，羞于启口;另一类孩子则是完全没有接触过系统的英语学习方法，纯粹依靠死记硬背来完成英语学习，这样的学习非常吃力，而且后期越来越多的英语词汇轰炸下，很多孩子因为难以承载而丧失英语学习兴趣，最终放弃了英语学习。”优瑞英语园岭校区校长胡老师说道。
在英语学习中，孩子能主动去学习英语是最佳的状态，但是在面对孩子已经对英语失去兴趣的情况下， 如何让孩子主动爱上学习英语呢?“优瑞英语有一套自己独特的英语拼读方法——四步读词法，当孩子们掌握好了这种方法后，他们能在面对从未谋面的陌生单词时，也能做到见词能读，为后面训练英语反应速度打下基础，同时也能让孩子听说能力得到提升，让他们认识到英语学习可以变得简单，能有效提升孩子的英语学习兴趣。而且在整个优瑞英语课堂教学中，孩子们在很小的年纪就可以在循序渐进中熟练掌握3500多个常用英语词汇，216个核心句式，以及108个情境话题，能大大提高他们的阅读熟练度和朗读速度，对于建立他们的英语学习信心和兴趣起到积极促进作用。让孩子爱上英语，进而主动学习英语也就不再是问题。”
胡老师表示，优瑞英语课堂教学不仅教授优瑞的特色课程，还囊括了同步课堂的教学内容，也就是说，优瑞教学的知识点涵盖了主流的33套新课标教材的内容，孩子能通过优瑞英语的学习不但提升英语能力，更提升英语成绩。
区别于传统的英语学习，优瑞英语课堂教学以孩子训练为主，让学生在有趣的课堂活动及阶段性结果输出中，提升英语学习积极性。不仅如此，在优瑞英语课堂中，还设置有探索课堂培养学生探索意识和动手能力、社交能力，提升学生的英语实际应用能力。在这一课堂中，教师们的任务只在设定阶段性课题，之后搜集相关资料、整理资料、锁定目标、动手实验实践课题、记录实验过程、得出结论书写报告都会由孩子们自主完成，让他们通过自己努力来探索世界，突破课堂局限，应用英语。
