2021年3月17日，为贯彻《国家职业教育改革实施方案》，加强职业教育国家教学标准体系建设，落实职业教育专业动态更新要求，推动专业升级和数字化改造，我部组织对职业教育专业目录进行了全面修（制）订，形成了《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）。
《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业，共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。我部根据经济社会发展等需要，动态更新《目录》，完善专业设置管理办法。
其中不同层次专业均新增“短视频直播”相关专业，直播带货也成了年轻人就业的新风口。电商直播在2019年迎来了爆发式增长，2020年疫情时期的“宅经济”则让直播带货更加火热，直播人才也变得更为“抢手”，这也催化了大部分高校相关人才的培养。
中等职业教育新增直播电商服务专业
高等职业教育专科新增网络直播与运营专业
高等职业教育本科新增全媒体电商运营专业
随着经济的发展，人均可支配收入的提高，网络购物用户规模扩大，网上零售额在逐年递增的。网上零售额从2016年51556亿元增长至2020年117601亿元，年均复合增长增长率是22.89%，预计2021年网上销售额达137593亿元。
电商近几年也在高速发展，网络购物用户规模在逐年递增，数据显示，截至2020年12月，我国网络购物用户规模达7.82亿，较2020年3月增长7215万，占网民整体的79.1%。
纵观我国整体电商市场，城市覆盖率极高，那么在这个时期，各大电商平台如果想要持续保持用户数据的增长，很好的办法之一就是大力拓展农村电商，相比于城市来说，农村地区具有更大的发展空间。
日后，农村电商的发展将逐步走向标准化，在生产、包装、销售、运输等各个环节严格按照标准执行，为规模化发展道路做出铺垫。并且要做到与时俱进，将传统手工艺品等产品与先进的媒介推广方式有机结合，为受众提供更好的消费体验，同时也有助于农村经济的进一步发展。
直播信息的实时输出、实时直播，给观看的用户更多的真实感和现场感。用户可以通过评论方式，针对产品信息与主播进行互动交流。缩短营销链路，转化率高相对于传统电商营销模式，直播电商模式少了广告投放环节，同时缩短了商品成交时间，提高了转化率。
明星和网红的流量效应，可以迅速为商家带来大量人气，更好地推动产品销售。为用户带来了更丰富、直接、实时的购物体验。
电商这两年高速发展，网络购物用户规模逐年递增，数据显示截至2020年12月，我国网络购物用户规模达7.82亿，较2020年3月增长7215万，占网民整体的79.1%。
综上所述，我国职业教育新增专业课程，加大重视了短视频直播行业发展，在数字经济迅速发展、年轻人独立意识增强的趋势下，消费者的个性化需求将进一步被挖掘，多元化、个性定制化消费将持续成为消费热点，直播电商或许会成为一大热门新风口专业，前景可期。
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