山东省省委书记刘家义与全国劳动模范王钦峰亲切握手
全国劳模王钦峰参加座谈会并发言
全国人大代表，全国五一劳动奖章获得者王钦峰说，我国在由“中国制造”到“中国创造”的发展过程中需要一支优秀的职业大军。
当前中国职业教育宽进宽出，培养质量远远不能适应企业的实际需求。
“我是个初中生，也是个农民工出身，现在是个工人。一路走来，我都是在自学。从我的成长来说，是走了弯路。因此我建议当下年轻人能走进职业教育。因为自学要付出比上学更多的时间来提升自己”，王钦峰代表说。
王钦峰在公司15年中，他换了13个工作岗位，从开始的操作工到机械设计、电气设计、售后服务、研发，包括后来的车间主管、品保科科长，一直到现在的电火花小组组长。
而让人称奇的是，在每个岗位上，不管是自己是否喜欢是否擅长，王钦峰都会有出色的表现。
01 劳模价值创造社会价值
1992年，遭遇中考失利的王钦峰到一家镇办汽车配件厂当起了学徒工。如今通过自己不懈的努力，在高端技术领域留下了一连串闪光的足迹。
参与设计研发成功国内首台轮胎模专用电火花机床，改写了国内轮胎模具手工加工的历史，获国家专利。
试验成功电火花防弧电路，破解了国内轮胎模具电火花机床烧结难题，促成第一代电气柜的诞生，获国家专利。
研制成功电火花取丝锥专用机床，为柴油机行业解决了一大难题，获得实用新型和外观设计国家专利。
研制成功节能电源，使机床节电 48%，每年可为企业节约电费、材料费等300多万元。
在王钦峰的带动下，豪迈公司成长起 30 多名青年科技人才，给公司争得了 58 项国家专利，开发的产品填补了国内 28 项空白。
02 全国劳动模范是荣誉，更是责任
本次座谈会王钦峰代表认为，当下中国的职业教育应当采纳德国“双元制”教学模式，由公司和学校共同培养学生，大幅度改革理论和实践的课程比例。
让“学生干中学、学中干、边干边学”，“教师干中教、教中干、边干边教”。在这种模式下，学生学有兴趣，教学与生产紧密结合，学生技能提高快，能快速实现顶岗生产。
王钦峰代表还建议，建立由学校、企业、家长代表共同参与的毕业生质量评估机制；建立严格的职业资格认定（评审）制度，严格落实“就业准入”制度。促进职业院校教学质量不断提升。这样方能培养出一批变“中国制造”为“中国创造”的职业大军。
守正创新再出发，聚力新动能，当好主力军，加快企业转型升级，争做世界一流公司，为国家的装备制造和经济发展做出应有的贡献！”
03 弘扬新时代劳模精神
改革发展召唤知识型、技术型、创新型高素质劳动者，社会进步也需要劳动精神、工匠精神、创新意识的引领带动。劳模是劳动群众的杰出代表，不同的年代，劳模精神有着不同的诠释。
在新时代，劳模精神就是“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”。
让我们向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，不断谱写新时代的劳动者之歌。
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